Stapje voor Stapje Leusden 2012 © M. Benning

Stapje voor Stapje
Praktijk voor Remedial Teaching Leusden

Mam, wat staat hier?’

‘Lees zelf maar’

‘ij-es-bu-eee-r, ijdir!’

‘Nee, kijk nog maar eens goed!’

Stapje voor Stapje

Lezen, wat is het soms moeilijk!

 

Bij de meeste kinderen gaat het vanzelf. Zij lezen ij-s-b-ee-r. Zij slaan het woord op in hun geheugen en de volgende keer lezen zij in één keer ijsbeer.

Maar bij een klein percentage kinderen gaat het lezen niet zo gemakkelijk. Ook als zij het woord vaker hebben gezien en gelezen. Steeds weer moeten zij opnieuw ontcijferen wat er staat. Dat kost veel tijd en energie.......en dan is lezen niet leuk!

 

 

Begeleiding van kinderen

Als remedial teacher analyseer ik waar de problemen bij het kind beginnen en stapje voor stapje help ik het kind verder te komen met de leerstof. Als kindertherapeut kijk ik naar het totale kind. Ik help het kind stapje voor stapje zichzelf te kunnen helpen in de breedste zin van het woord.

Werkwijze >>

In mijn praktijk begeleid ik kinderen met problemen o.a. op het gebied van:

- lezen                                  

- spelling                    

- begrijpend lezen

- rekenen  

 

maar ook:

- faalangst

- zelfvertrouwen

- pesten               

Wie ben ik>>